Suvremena nastava, bez obzira na sve novine, nije u mogućnosti zadovoljiti sve ciljeve formalnog obrazovanja. Kruti predmetno-satni sustav i nedovoljna individualizacija ne mogu zadovoljiti sve učenikove potrebe i interese, stoga svaka odgojna sredina, prema svojim mogućnostima i interesima djece razvija različite izvannastavne aktivnosti.
Istraživanja pokazuju da učenici koji sudjeluju u izvannastavnim aktivnostima imaju višestruke koristi, a mogućnosti sudjelovanja u izvananstavnim aktivnostima povezane su i s pozitivnim akademskim postignućima (Shulruf,Tumen,Tolley, 2007). Baš ta raznolikost izvannastavnih aktivnosti učinila je neke škole prepoznatljivima, a nastavnicima omogućila kreativno kreiranje sadržaja i metoda rada.
Učenici dragovoljno biraju izvannastavne aktivnosti prema svojim afinitetima i željama. U istraživanju o povezanosti izvannastavnih aktivnosti i pozitivnog razvoja djece Eccles i Gootman (2002) identificirali su niz obilježja izvannastavnih programa koja pridonose pozitivnom razvoju djece i mladeži, evo nekih: razvijaju određene društvene, fizičke i intelektualne vještine koje mogu biti korisne u raznim okruženjima, pridonose dobrobiti svoje zajednice, osjećaju se pripadnicima društveno priznate i cijenjene grupe, znaju se nositi s izazovima.
Zavirimo li malo u povijest, škole su oduvijek imale široku lepezu izvannastavnih aktivnosti. Tako se u kameničkoj Spomenici ističe 1958. godina kada je škola obnovila učeničku zadrugu koja je tada imala tri sekcije: kupoprodajnu sekciju, kućne radinosti i poljoprivredni odjel. Navodi se kako sekcija Kućne radinosti te godine nije dovoljno proradila zbog pomanjkanja sredstava. Kako bi zadruga započela što kvalitetnije djelovati, svi članovi zadruge posjetili su tada oglednu zadrugu u Biškupcu. Danas, pedeset godina kasnije, kamenička je zadruga ogledna zadruga i vježbaonica Učiteljskog fakulteta u Zagrebu.
1960./61. godine, osim učeničke zadruge, djeluje Kulturno-umjetničko društvo koje obuhvaća sekcije: Pjevački zbor, Tamburaški zbor, Dramska skupina i Kazalište lutaka. Klub mladih tehničara obuhvaća: Mlade saobraćajce, Mlade električare i Grupu za izradu nastavnih sredstava.
1961./62. Osim Kulturno-umjetničkog društva i Učeničke zadruge pojavljuje se i Sportsko društvo: nogometna sekcija, rukometna sekcija i sekcija ostalih sportova te Izviđači. U Klubu mladih tehničara pojavljuje se nova sekcija Fotoamateri. 1965./66. pojavljuje se, uz sve već nabrojene sekcije, i Recitatori. Učenička zadruga ima te godine novu sekciju: Čipkarstvo.
S većim ili manjim oscilacijama, veći je broj izvannastavnih aktivnosti zadržan i danas. Zbog preseljenja u novu školsku zgradu gasi se sekcija Fotoamateri. U planiranju aktivnosti vodimo se načelima individualizma, nepristranosti i raznovrsnosti. Bitne pretpostavke postojanja su: dragovoljni odabir učenika, prijedlozi i želje učenika, postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetni međuljudski odnosi između svih sudionika odgojno obrazovnog procesa, materijalni uvjeti i opremljenost matične i područnih škole.
dr. sc. Mirjana Posavec, ravnateljica
Izvannastavne aktivnosti 2018. /2019.
|
/Red. broj |
Izvannastavna aktivnost |
Razred |
Broj učenika |
Planirani broj sati |
Ime i prezime učitelja izvršitelja |
|
|
T |
G |
|||||
|
1. |
Školski športski klub |
5.-8. |
45 |
2 |
70 |
Andreja Komes |
|
2. |
Mladi šahisti |
5.-8. |
8 |
2 |
70 |
Andreja Komes |
|
3.. |
Pjevački zbor |
5.-8. |
14 |
1 |
35 |
Katarina Baotić |
|
4. |
Mali tamburaši |
1.-4. |
15 |
1 |
35 |
Katarina Baotić |
|
5. |
Literarno-recitatorska grupa |
5.-8. |
9 |
1 |
35 |
Nataša Narančić |
|
6. |
Dramska grupa (MŠ) |
1.-4. |
11 |
2 |
70 |
Bernarda Kljunić |
|
7. |
Mali zbor (PŠ) |
1.-4. |
30 |
1 |
35 |
Draženka Vresk |
|
8. |
Kreativna grupa |
5.-8. |
14 |
1 |
35 |
Đurđica Basarić Rešetar |
|
9. |
Dramsko- recitatorska grupa (PŠ) |
1.-4. |
15 |
1 |
35 |
Blaženka Sajko |
|
10. |
Ukrasno, ljekovito i začinsko bilje |
5.-8. |
9 |
1 |
35 |
Suzana Klarić |
|
11. |
Likovna sekcija |
5.-8. |
5 |
1 |
35 |
Jožica Butko |
|
12. |
Crveni križ (prva pomoć) |
7.-8. |
7 |
1 |
35 |
Andreja Sweeney |
|
13. |
Mali kreativci (PŠ) |
1.-4. |
29 |
1 |
35 |
Anita Rostohar |
|
14. |
Literarno-likovna grupa (PŠ) |
1.-4. |
19 |
1 |
35 |
Katica Veseljak |
|
15. |
Informatika |
3.-4.a i b |
52 |
1x4 |
140 |
Ivan Štefek |
|
16. |
Estetsko uređenje škole |
5.- 8. |
6 |
1 |
35 |
Jožica Butko |
|
17. |
Prometna grupa – Upravljanje biciklom |
5. |
19 |
1 |
35 |
Zlatko Horvat |
|
18. |
Učenička zadruga (Mlade vezilje, Izrada predmeta uporabne vrijednosti od slame i rogoza, Mlade vezilje) |
5.-8. |
61 |
2 |
94 |
Đurđica Basarić Rešetar - voditeljica, Višnja Rodek, Emina Husnjak, M. Posavec |
|
19. |
Recitatori |
1.- 4. |
21 |
1 |
35 |
Tomo Svetec |
|
20. |
Likovna grupa |
|
16 |
1 |
35 |
Ankica Sambolec |
|
20. |
Mladi planinari |
1.-8. |
4 | - | - | Nikolina Županić |
Napomena: Mladi planinari uključeni su u izlete tijekom godine. Učenici od 1. - 4. razreda idu na palninarenje obvezno uz pratnju roditelja.